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郭鹤立在临夏州振兴教育事业暨庆祝第36个教师节大会上的讲话
【 來源:中国临夏网-民族日报 瀏覽次數:10771 添加時間:2020-09-10 】

在臨夏州振興教育事業暨慶祝第36個教師節大會上的講話

(2020年9月9日)

郭鶴立

  

各位老師,同學們,同志們:

  九月的臨夏,繁花似錦,瓜果飄香。在這充滿收獲和喜悅的美好時節,我們在這里召開會議,與各位老師、同學們共同慶祝第36個教師節,通報表揚全州教育戰線涌現出的先進集體和先進個人,安排部署當前和今后一個時期的教育工作,動員全州上下奮力譜寫振興教育事業的新篇章。首先,我代表州委、州人大、州政府、州政協,向默默堅守、無私奉獻的廣大教師和教育工作者致以節日的問候!向受到表揚的集體和個人表示熱烈的祝賀!向所有關心支持教育事業的各界人士表示衷心的感謝!

  教育是國之大計、黨之大計,是民族振興、社會進步的基石。我們黨歷來高度重視教育事業發展。早在1945年,毛澤東同志在黨的七大政治報告《論聯合政府》中指出,“中國應當建立自己的民族的、科學的、人民大眾的新文化和新教育?!痹谏鐣髁x建設時期,毛澤東同志提出,“我們的教育方針,應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展,成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者?!编囆∑酵疽采羁讨赋?,“教育是一個民族最根本的事業,以極大的努力抓教育是有戰略眼光的一著”,還指出,“教育要面向現代化,面向世界,面向未來,培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義‘四有’新人?!?/p>

  黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央把教育擺在優先發展的戰略位置,作出一系列重大決策部署,習近平總書記多次深入大中小學校和幼兒園考察并同師生座談,多次主持會議審議教育重大議題,就教育改革發展作出一系列重要講話、指示、批示,提出一系列新理念新思想新觀點。習近平總書記指出,“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程”,“要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系,形成更高水平的人才培養體系”,“越窮的地方越難辦教育,但越窮的地方越需要辦教育”。習近平總書記關于教育的重要論述,是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分,為我們辦好人民滿意的教育提供了科學思想指引和強大精神動力。

  去年以來特別是全州教育工作會議以來,我們堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真貫徹黨的教育方針,全面落實全國、全省教育工作會議精神,著力夯實教育基礎、提升教育質量、優化教育環境,推動全州教育事業取得顯著成效,在振興臨夏教育的征程中邁出了堅實步伐。

  我們牢固樹立重視教育、支持教育的鮮明導向,堅持一切利益為教育讓路,將部分州屬國有資產劃撥給臨夏市興辦中小學和幼兒園,加快推進臨夏現代職業學院文旅學院、河州中學等重點項目,全州完成投資23億元,新建改擴建各級各類學校680所,新增學位2.5萬個,有效解決了入學難、擇校熱、大班額等問題。州委十二屆十二次全會審議通過了《關于振興教育事業的意見》,進一步明確了推動教育事業提質增效的“十大行動”,提出了一系列含金量高、針對性強的具體措施,描繪了全州教育事業高質量發展的宏偉藍圖。

  我們以超常的勇氣魄力堅決阻斷貧困代際延續,全力打好控輟保學攻堅戰,嚴格落實“學長制”“保學制”,逐村逐戶摸排適齡少年兒童就學情況,組建專班、不遠千里勸返接回失輟學學生,因生施策、精準落實保學穩學措施,確保勸返學生留得住、學得好。持續推進“兩類學?!苯ㄔO,著力提升義務教育階段教學質量,臨夏縣、廣河縣通過省級義務教育均衡創建評估驗收,全州義務教育鞏固率達到97.23%。

  我們千方百計促進各級各類教育均衡發展,1500人以上的行政村實現幼兒園全覆蓋,城鎮幼兒園辦學條件不斷改善。高中教育質量穩步提升,今年高考一本、二本上線率相比去年均有所提高。大力發展職業教育,臨夏州職業技術學校正在加緊建設,碧桂園援建的國強職業技術學校建成并投入使用,首批6個專業580多名學生已經報到注冊入學。去年組織動員4400多名“兩后生”在州內外接受職業教育,讓他們掌握一技之長,贏得人生出彩的機會。

  我們始終堅持教育大計、教師為本,積極爭取政策支持,去年一次性招聘教師2899名,今年招聘特崗教師848名,引進緊缺學科人才220名,招錄的力度、規模和人數都是空前的,有效解決了師資總量不足、結構不合理的問題。加強教師培訓培養,累計培訓教師2.9萬人次,提升了教育教學水平。強化教育部門領導班子和校長隊伍建設,輪崗交流中小學和幼兒園校長、園長以及骨干教師1766名,均衡配置優質教育資源,促進教育公平發展。

  這些成績的取得,是各級黨委、政府和工作部門擔當作為、真抓實干的結果,是社會各界關心支持、廣泛參與的結果,更離不開廣大教師、教育工作者的辛勤努力和心血汗水。全州廣大教師和教育工作者牢記為黨育人、為國育才的崇高使命,對標看齊習近平總書記提出的“好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的要求,愛崗敬業、立德樹人,甘為人梯、無私奉獻,為全州教育事業發展作出了突出貢獻,在平凡的崗位上創造了不平凡的業績,充分展示了學為人師、行為世范的良好形象。

  在看到成績的同時,我們也要清醒認識到,與全國全省平均水平相比,與高質量發展要求和群眾期盼相比,我州教育工作還存在一些不容忽視的短板和弱項,義務教育基礎比較薄弱,高中教育質量有待提升,職業教育發展滯后,教師隊伍整體素質還不夠高,師德師風還有待進一步提升,各級各部門支持發展教育的力度還不夠大,全社會尊師重教的氛圍還不夠濃,等等。對此,我們要在今后的工作中認真分析研究,采取有力措施切實加以解決。

  老師們、同學們、同志們,當前,我州正處在決戰決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會,乘勢而上開啟鄉村振興和高質量發展新征程的關鍵階段。時代越是向前,事業越是發展,知識和人才的重要性就愈發突出,教育的地位和作用就愈發凸顯。我們一定要深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述精神,更加牢固地樹立抓教育就是抓發展、抓民生、抓希望、抓未來的理念,更加自覺地把振興教育擺在優先發展的戰略位置,全面落實州委、州政府《關于振興教育事業的意見》,發展上優先考慮教育,工作上優先支持教育,投入上優先保障教育,全力以赴抓好教育這一基礎性、戰略性、全局性工程。

  第一,要堅定不移落實立德樹人根本任務,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。習近平總書記指出,培養什么人,怎樣培養人,為誰培養人,是教育的首要問題。我們發展教育,必須要培養社會主義建設者和接班人,必須要培養一代又一代擁護中國共產黨領導、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。要全面推進習近平新時代中國特色社會主義思想、馬克思主義理論進校園、進課堂、進頭腦,根據不同階段學生的不同特點,有針對性地講好思想政治理論課,加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育,引導學生熱愛和擁護中國共產黨,從小就立志聽黨話、跟黨走,引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

  以文化人,潤物無聲。文化認同是最深層次的認同。要大力培育和踐行社會主義核心價值觀,引導學生增強社會公德、家庭美德、個人品德意識,不斷加強品德修養,自覺踐行民族精神和時代精神。要加強中華優秀傳統文化教育,廣泛開展《弟子規》《三字經》、唐詩宋詞等中華經典頌讀活動,用“自強不息、厚德載物”“敏而好學、不恥下問”“修身、齊家、治國、平天下”“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”“天下興亡、匹夫有責”等精神財富浸潤學生的心靈、塑造學生的品格。要加強民族團結進步教育,引導學生牢固樹立中華民族共同體意識,樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀,讓“三個離不開”“五個認同”的思想深深扎根,筑牢共同團結奮斗、共同繁榮發展的思想根基。要加強感恩教育,引導學生倍加珍惜當前的幸福生活,自覺感恩黨、感恩國家、感恩社會、感恩父母、感恩老師,用實際行動回報社會。要廣泛組織開展社會實踐活動,讓學生們熟悉家鄉的山山水水、歷史文化、名人故事、風土人情,到博物館、文化館、產業基地、項目現場、企業車間、景區景點實地感受發展的巨大變化,充分激發熱愛家鄉、建設家鄉的自豪感、責任感,弘揚“愛國愛黨愛家鄉,團結奮進創一流”的新時代臨夏精神。

  中華民族歷來就是一個崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族,燦若群星的英雄輝映著祖國的天空。正如魯迅先生所說,“我們自古以來就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人……這就是中國人的脊梁?!敝袊伯a黨成立以來,在帶領人民進行革命、建設、改革的各個歷史階段,涌現出了一大批可歌可泣的英雄人物,他們中有為國捐軀的張思德、劉胡蘭、董存瑞、黃繼光,有科學報國的錢學森、鄧稼先、袁隆平、于敏,有一心為民的焦裕祿、孔繁森、柴生芳,有樂于助人的雷鋒、郭明義,等等。昨天上午,中央隆重召開了全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會,習近平總書記向鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇頒授“共和國勛章”和“人民英雄”國家榮譽稱號,還表彰了全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人、先進集體、優秀共產黨員、先進基層黨組織,給予人民英雄最高的褒獎和禮遇,用英雄精神空前激蕩起了全國人民的愛國主義情懷。我們身邊也不乏英雄人物,他們身上都展現出忠誠、執著、樸實的鮮明品格。要把英雄主義教育作為愛國主義教育的重要組成部分,作為青少年學生的必修課,讓他們牢記祖輩的英雄事跡,讓當代的英雄得到敬仰和尊重,迅速扭轉“追星”“拜金”“當網紅”等不良價值取向,真正用英雄的事跡感染人、用英雄的精神激勵人。

  一個時期,學校體育教育、勞動教育有邊緣化的傾向,“小眼鏡”“小胖墩”在學生中為數不少,四體不勤、五谷不分的也有不少。要樹立健康第一的教育理念,開齊開足體育課,“野蠻其體魄,文明其精神”,讓學生在體育鍛煉中強健身體、享受樂趣、健全人格,堅決杜絕體育課被文化課擠占的現象。要把勞動教育融入學生日常教育和生活,用好校內校外兩種資源,引導和組織學生積極參加力所能及的勞動,從小養成辛勤勞動、誠實勞動的好習慣。各縣市都要建設學習勞動實踐基地,讓學生到農村的廣闊天地體驗農事、參與勞動、磨煉意志。要注重學生心理健康,在加強正面教育、疏導的同時,適當開展挫折教育,培養勇于奮斗的精神狀態、百折不撓的堅韌毅力、樂觀向上的人生態度。

  第二,要全力以赴抓好發展教育的底線性任務,讓更多的孩子通過教育徹底改變命運。十年樹木,百年樹人。提高教育教學質量、提升人口整體素質,不是一朝一夕就能實現的,但就當前來說,我們最緊迫的任務就是要守住兩條底線,一個是不讓一個孩子因貧困而失輟學,另一個是不讓一個“兩后生”直接流入社會。

  控輟保學是脫貧驗收的硬指標,是“兩不愁三保障”的重要內容。當前,秋季學期已經開學,省上脫貧攻堅全面檢視即將展開,各縣市、各鄉鎮、各村,教育部門和各級各類學校以及全體駐村工作隊、幫扶干部都要迅速行動起來,嚴格落實“學長制”“保學制”,對全州所有適齡少年兒童入學情況進行一次大起底,讓所有的適齡兒童都進入小學就讀,讓所有的小學畢業生都進入初中,絕不能出現失輟學現象,堅決打好控輟保學的攻堅戰、持久戰。要發揚細之又細、實而又實的工作作風,對每一個適齡少年兒童都要盯死看牢,重點關注勸返學生的思想動態和學習生活情況,及時幫助解決困難問題,確保存量不反復、增量不發生。要全面落實“免、補、貸、助”等政策措施,使家庭經濟困難學生在全學段都獲得有效資助,讓每一個孩子都上得起學。

  讓“兩后生”接受職業教育,不僅關系他自己的就業和未來,也關系一個家庭的命運,甚至影響到下一代。各縣市和相關部門要想盡一切辦法,動員今年新產生的“兩后生”接受職業教育或技能培訓,幫助他們成為產業工人、技術工人甚至店主老板,讓他們從事實業、投身實體經濟發展,努力做到培訓一人、就業一人、帶動一戶。這項工作要納入縣市年度考核目標責任體系,完不成任務的,取消黨委、政府和黨政“一把手”、分管領導評優資格。

  第三,要竭盡所能推動各級各類教育均衡發展,加快建設現代化教育體系。教育基礎設施滯后,是制約全州教育事業發展的一個重要瓶頸。當前,臨夏正處在政策機遇疊加匯集的黃金發展期,各縣市、各有關部門要結合編制“十四五”規劃,把教育基礎設施建設擺在更加突出的位置,積極謀劃論證一批中小學建設、中高等學校擴容增效、信息化建設、教師隊伍培訓培養等方面的項目,加強匯報銜接,加快前期工作,力爭更多項目納入國家、省上規劃盤子,贏得更大支持。要加快推進河州中學、東鄉中學、和政第二高中、東鄉八中、州職業技術學校、臨夏現代職業學院文旅學院等在建項目,增加學位供給,縮小城鄉差距。要積極探索解決因易地扶貧搬遷、城鎮化步伐加快、行政村撤并等導致邊遠鄉村生源流失、教育資源閑置甚至浪費的問題,盤活資源、優化配置,發揮最大效益。要解放思想、超前謀劃,按照現代教育發展的需要,在學校規劃建設圖書館、游泳館、體育館、實驗室、遠程教室、實訓基地等配套設施,全方位提升基礎保障水平。

  教育是一項系統工程,從學前教育到高中教育、職業教育,各學段都要相互銜接、協調發展,才能提升全州整體教育教學質量,才能實現振興教育事業的目標。要實施學前教育普惠優質行動,堅持“政府主導、社會參與、公辦為主、民辦為輔”的原則,全力擴大學位供給能力,到明年年中全州范圍內要徹底解決“入園難”的問題。要支持普惠性民辦幼兒園的發展,探索政府購買服務的方式充實幼教隊伍。需要強調的是,要嚴格落實城鎮小區配建幼兒園的政策,1000戶以上的住宅小區必須配建幼兒園。對開發小區規劃要從嚴把好配建幼兒園、小學等公共服務設施的關,今后如若出現失誤、漏項,從嚴追究行業主管部門責任。要實施義務教育優質均衡行動,加快城鄉義務教育一體化發展,進一步優化教育資源配置,最大限度地縮小城鄉、校際辦學差距。要積極開展義務教育優質均衡創建工作,力爭臨夏縣、廣河縣通過國家驗收,東鄉縣、積石山縣通過省級驗收。要統籌抓好特殊教育,讓所有的殘障孩子與正常孩子一樣接受良好教育、共享一片藍天。要實施高中教育提質增效行動,按照“一學期一進步、一學年一臺階、三年一跨越”的目標,積極創建示范性高中,力爭明后兩年永靖中學、臨夏回中、康樂一中創建成為省級示范性高中。今年的高考成績,康樂縣、臨夏縣、和政縣、東鄉縣4個縣在全州靠后,黨政主要領導、分管領導、教育局班子和學校班子要深刻反思,拿出硬招實招,力爭高考成績在明年有個大的提升。要實施職業教育重點突破行動,7月27日,教育部和省政府出臺了《關于整省推進職業教育發展打造技能甘肅的意見》,為甘肅職業教育發展量身定做了一系列政策措施。我們要緊緊抓住這一政策機遇,主動銜接、積極爭取,加快發展高層次職業教育,做強??茖哟温殬I教育,夯實中職教育基礎地位,推動職業教育高質量發展。州內各職業學校要引進先進的辦學理念和管理模式,加強與省內外職校和大型企業的對接合作,按照“育訓結合、長短結合、內外結合”的要求,在專業設置上做足文章,充分考慮我州產業發展和勞動力特點設置專業。在做好在校學生培訓的同時,要充分考慮如何迅速提高全體勞動者的素質和職業技能,讓他們穩定就業、增加收入。

  第四,要多措并舉鍛造高素質教師隊伍,為振興教育提供人才智力支撐。教師是人類靈魂的工程師,更是新時代教育事業高質量發展的實踐者、推動者。各級黨委、政府和教育工作部門要高度重視教師隊伍建設,大力培養和造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質、專業化教師隊伍,不斷夯實教育振興發展的基礎。要突出抓好師德建設,把師德師風作為評價教師的第一標準,貫穿到教師資格準入、招聘考核、職稱評聘、評先選優、表彰獎勵等各個環節,引導廣大教師把教書育人和自我修養結合起來,做到以德立身、以德立學、以德施教。

  要切實盤活編制資源,全州富余事業編制優先向教育調劑,每年通過特崗計劃、自主招聘等渠道招聘緊缺教師和“雙師型”教師。要實施頂尖人才引進計劃,每年從“雙一流”院校、省部共建重點師范院校畢業生中,招聘高層次緊缺學科教師。要堅持引培并重,高起點、按學段、分學科開展教師培訓,積極選派優秀教師、校長到發達地區掛職交流、跟崗學習,全面提升教師隊伍專業能力和教育教學水平。近期,教育部等六部委印發了《關于加強新時代鄉村教師隊伍建設的意見》,我們要認真貫徹落實,引導支持優秀教育人才、優質教育資源向鄉村傾斜,探索建立相關的制度機制,推動鄉村人才振興。要保障教師待遇水平,深化教師職稱制度改革,健全完善改善教師待遇的措施辦法,落實“名班主任工作室”“名師工作室”等獎勵措施。要依法打擊“校鬧”等違法行為,努力營造安全、規范、文明、和諧的校園環境,讓廣大教師安心執教。

  要把校長、園長隊伍建設擺在極其重要的位置來抓,分級分類健全完善更具激勵性、競爭性、約束性的選、育、管、用制度,充分激發調動校長、園長帶好隊伍、抓好管理的積極性,提升學校整體教育教學水平。各縣市要加強校長隊伍的管理、監督、考核,實行任期制和職級制,加大培訓培養力度,建立后備人才庫,著力打造結構合理、素質過硬、能力突出的校長隊伍。

  廣大教師要忠誠于黨和人民的教育事業,傳承發揚“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的高尚情懷,淡泊名利,潛心耕耘,在學生成長成才的過程中獲得成就感、增強榮譽感,在教書育人中綻放個人風采、實現人生價值。要引進先進教學理念,探索形式多樣、行之有效的教學方式方法,以高尚的人格魅力激勵和引導學生,以豐富的專業學識教育和啟迪學生,以良好的思想品行感染和影響學生,努力做學生尊敬、家長信賴、社會贊譽的優秀教師。要帶頭學法、尊法、守法,嚴于律己、慎獨慎微,自覺抵制不正之風,守住道德底線和精神家園,握好一支粉筆、做到兩袖清風、站穩三尺講臺。

  第五,要加強黨對教育工作的全面領導,讓尊師重教在全社會蔚然成風。教育是全社會的事業,辦好教育是全社會的共同責任。各級黨委要全面加強黨對教育工作的領導,建立健全黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領導體制,全面落實支持教育事業發展的各項政策措施,研究解決存在的困難問題,以更大力度和更實舉措保障教育事業持續健康發展。各縣市黨政“一把手”要堅決扛起抓教育的主體責任,帶頭重視教育、關心教育、研究教育、投入教育、抓好教育,帶頭經常深入學校與校長、教師、學生談心談話,掌握真實情況,推動任務落實,真正當好教育書記、教育縣市長。教育部門要充分發揮牽頭抓總的職能作用,加強對教育各項工作的安排部署、協調指導、組織實施、督查考核,確保每一項任務都能抓得實、有成效。各級各部門要樹立“一盤棋”抓教育的思想,立足職能、主動作為,密切配合、通力協作,為教育事業發展提供更大的支持、更多的幫助、更優的服務。

  教育發展關系你我,教育發展人人有責。要在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍,積極開展“小手拉大手”等形式多樣的教育實踐活動,引導家長、家庭成為推動教育事業發展的重要力量,形成學校教育與家庭教育的良性互動。要充分調動企業界、宗教界等社會各界支持教育的積極性,發揮各自優勢,廣泛開展捐資助教等活動,為振興臨夏教育添磚加瓦、貢獻力量。

  老師們、同學們、同志們,教育事業崇高而偉大,教師職業光榮而神圣。讓我們更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍,切實肩負起辦好人民滿意教育的重任,匯全州之力,聚全民之智,為譜寫振興臨夏教育事業的華彩篇章、共創富民興臨的美好明天而努力奮斗!

  最后,衷心祝愿全州廣大教師和全體教育工作者節日愉快,工作順利,闔家幸福!





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